Öğretmenlik Mesleğine Giriş ve Öğretmenlik Uygulaması Kursu (Formasyon)

1.Etkinliğin Amaçları

    Bu faaliyeti başarı ile tamamlayan her kursiyer;

• Eğitimin temel kavramlarını bilir.
• Eğitimin diğer bilimlerle ilişkisini açıklar.
• Eğitimin tarihsel süreç içerisindeki gelişimini açıklar.
• Eğitim uygulamalarını etkileyen felsefi görüşleri bilir.
• Bilimsel düşünce ve araştırmanın temel özelliklerini bilir ve uygular.
• Öğrenme ve öğretme süreci ile ilgili temel ilkeleri açıklar.

2.Etkinlik Gün Sayısı: Saat

    Bu faaliyeti başarı ile tamamlayan her kursiyer;

• Eğitimin temel kavramlarını bilir.
• Eğitimin diğer bilimlerle ilişkisini açıklar.
• Eğitimin tarihsel süreç içerisindeki gelişimini açıklar.
• Eğitim uygulamalarını etkileyen felsefi görüşleri bilir.
• Bilimsel düşünce ve araştırmanın temel özelliklerini bilir ve uygular.
• Öğrenme ve öğretme süreci ile ilgili temel ilkeleri açıklar.

3.Etkinliğin Hedef Kitlesi

4.Açıklamalar

Bakanlığımıza bağlı kurum/okullarda görevli öğretmenler

5.Etkinliğin İçeriği

• Bu etkinlik; öğretmenlerin "Öğretmenlik Mesleğine Giriş ve Öğretmenlik Uygulaması" konusunda bilgi ve becerilerini arttırma amacıyla düzenlenmiştir.
• Eğitim görevlisi olarak; "Öğretmenlik Mesleğine Giriş ve Öğretmenlik Uygulaması" konusunda uzman akademisyen ya da bu konuda hizmetiçi eğitimler veren uzman/öğretmenler görevlendirilecektir.
• Sınıf ortamı katılımcıların etkin iletişim kurabileceği biçimde düzenlenecektir.
• Eğitim,  internet bağlantılı bilgisayar ve projeksiyon cihazı ya da etkileşimli tahtanın bulunduğu eğitim ortamında gerçekleştirilecektir. Eğitim içerikleri uygun materyallerle desteklenecektir.
• Eğitim, konferans oturma düzeninde olan eğitim ortamında yapılacaktır.
• Katılımcı sayısı dikkate alınarak ortamda gerekli ışık ve ses düzeni sağlanacaktır. 
• Katılımcı sayısı her eğitim ortamı için 40 kişiyi geçmeyecek şekilde oluşturulacaktır.
• Faaliyetin başlangıcında katılımcıların hazır bulunuşluk düzeylerini ölçmek amacıyla 25 sorudan oluşan ön test, bitiminde ise 50 soruluk son test uygulanacak ve böylelikle faaliyetten elde edilen kazanımlar belirlenmiş olacaktır.

 

6.Öğretim Yöntem Teknik ve Stratejileri

Konuların Dağılım Tablosu

Konular	Süre (Saat)
Ön Test	1
Eğitimle İlgi Temel Kavramlar Eğitim Öğretim Öğretme Öğrenme Yaşantı Davranış	2
Eğitimin Yararlandığı Bilim Dalları Psikoloji Sosyoloji Tarih Felsefe Hukuk Ekonomi Eğitimin Tarihi Gelişimi Cumhuriyet Dönemi Öncesi Eğitim Cumhuriyet Sonrası Eğitim	2
Eğitim ve Felsefe Felsefi Görüş Felsefe Alanları Felsefi Akımlar Eğitim ve Felsefe İlişkisi Eğitim Uygulamalarını Etkileyen Felsefi Görüşler	2
Eğitim ve Bilimsel Araştırma Bilim -Bilimsel Bilgi Bilim Kavramı ve Bilimsel Bilgiye Ulaşma Yolları Bilimsel Yöntemin Aşamaları	2
Öğretimin Temel İlkeleri Temel İlkeler Eğitim Öğretimde Temel İlkelerin Önemi Dale'nin Yaşantı Konisi	3
Türk Milli Eğitim Sistemi Türk Milli Eğitiminin Amaç ve İlkeleri Türk Milli Eğitim Sisteminin Yapısı Türk Milli Eğitim Sisteminin Teşkilat Yapısı Türk Milli Eğitim Sisteminin Hukuksal Dayanakları	3
Öğretmenlik Mesleğinin Özellikleri ve İlkeleri Öğretmenin Kişisel Özellikleri Öğretmenin Mesleki Özellikleri Öğretmenin Görev Ve Sorumlulukları Öğretmenlik Mesleğine Giriş Koşulları Öğretmenlik Mesleğinin Çalışma Koşulları	5
Sosyal Yapı ve Eğitim Sosyalleşme Kavramı Sosyal Hareketlilik Toplumsal Hareketlilikte Eğitimin Önemi	2
Öğrenme Ortamı Olarak Okul Okulun Öğeleri Okulun Görevleri Okul-Çevre Etkileşimi	2
Eğitimde Çağdaş Gelişmeler Teknoloji-Eğitim Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Eğitimdeki Yeni Gelişmeler (Topluma Hizmet Uygulamaları)	2
Ölçme ve Değerlendirme (Sınav)	2
Toplam	28

7.Öğretim Yöntem Teknik ve Stratejileri

• Programın hedeflerine ulaşmak için; aktif öğrenme yöntem ve teknikleri kullanılacaktır. 
• Program konuları ile ilişkili milli ve evrensel değerler konular içine kaynaştırılarak verilecektir.
• Katılımcılara eğitim ile ilgili ders notları elektronik ortamda verilecektir.