Uygulandığı Okul

İyi Uygulama Özeti

Bursa Okulları İyileştirme Modelleri Kapsamında başlatılan bu çalışma ile “Eğitimde Kalite Yönetimi” öngörülerek okulumuzda Atatürk Köşesi, Misyon-Vizyon Köşesinin yenilenmesi; Türk Büyükleri Köşesi, 15 Temmuz Köşesi, Kütüphane Köşesi, Ödül Köşesinin oluşturulması; daha etkili eğitim-öğretim için Öğretmenler Odası, Destek Eğitim Odası, Akıl Zeka Oyunları Salonu, Değerler Eğitimi Odası gibi bölümlerin hizmete geçirilmesi.

Çalışmanın Özgünlüğü

Bu çalışma Okul Müdürümüz Selma MEMEOĞLU tarafından her aşaması tasarlanıp özgün bir şekilde hayata geçirilip, uygulanmıştır.
 

Çalışmanın neden ihtiyaç duyulduğu

İyileştirme modeli kapsamında okulumuzda var olan potansiyelin farkına varılarak fiziki çehresinin iyileştirilmesi, ihtiyaç duyulan birimlerin açılması.
 

Problem Durumu

Özel eğitime gereksinimi olan öğrencilerimiz ile sınıf içinde birebir eğitim ortamının kısıtlı olması.
Öğretmenlerimizin bir araya gelip, fikir sunup çalışma yapabilecekleri bir alanın olmaması.
Okullarda Milli Eğitim Bakanlığının talimatıyla 15 Temmuz Şehitleri Köşesinin olması gerekliliği.
Okul Öncesi Eğitimin temelinin olumlu davranış geliştirme amacıyla çocuklarda sevgi, saygı, dürüstlük, yardımseverlik, sorumluluk, özgüven vb değerlerimizin eksikliği ve bu doğrultuda sınıf içi ve sınıf dışı etkinliklerle rehberlik yapılması gerekliliği.
 

Çalışmanın Amacı

Destek Eğitim Odası ile özel eğitime ihtiyacı olan öğrencilerimizin eğitim performansı göz önünde bulundurularak birebir eğitim ortamı yaratmak.
Akıl Oyunları Salonundaki oyunlar  ile çocukların zihinsel ve bilişsel yeteneklerini geliştirebilmelerini sağlamak. Öğrencilerin problem çözme ve düşünme yetenekleri artırmak. Düşünme yeteneğinin gelişmesiyle gündelik yaşamda karşılaştıkları sorunları etkin bir şekilde çözme becerisini geliştirmek.
Değerler Eğitimi Odası ile çocuklara dürüst olma, sevgi ve saygı gösterme, sorumluluk sahibi olma, adil davranma ve kendiyle barışık olma gibi temel özelliklerin kazandırılması düşünülerek bu doğrultuda çalışmalar yapmak.
Türk Büyükleri Köşesi ile Okul Öncesi Eğitimin temel olduğunu düşünerek öğrencilerimizin köklü geçmişimize damga vuran Mimar Sinan,Yunus Emre, Farabi, Evliya Çelebi, Selahattin Eyyubi, Barbaros Hayrettin, Mehmet Akif Ersoy gibi Türk Büyüklerini öğrenerek ecdadını daha yakından tanımalarını sağlamak.
Öğretmenler odası ile öğretmenlerin eğitim-öğretim materyali hazırlama, proje tasarlama gibi hususlarda rahat çalışabilecekleri bir ortam yaratmak.
Kitap Köşesi ile çocuklarda hayal güçlerini harekete geçirme, eleştirel düşünme, yaratıcılıklarını kullanma, sebep-sonuç ilişkisi kurma gibi becerileri geliştirmek.
15 Temmuz Köşesi ile 15 Temmuz ruhunun yaşatılarak, gelecek kuşaklara en iyi şekilde aktarmak ve şehitlerimizin hatıralarını yad etmek.
 

Çalışmanın Hedefleri

Okulumuzda yeni açılan birimlerle çocukların etkin katılımını sağlayarak yeni yaşantılar ve yeni bilgiler elde etmelerini ve köklü geçmişimizi öğrenmelerini sağlamak.
Çocuklarla birebir çalışarak, kendilerini daha rahat ifade edebilecekleri alanlar yaratmak.
Değerlerimizin farkına vararak bunları davranış haline getirmelerini sağlamak.
Düşünme becerilerini geliştirmeye yönelik olumlu tutum sergileyen, öz güveni yüksek bireyler olmalarını sağlamak.
 

Yöntem

Problem çözme yöntemi
Soru cevap yöntemi
İşbirlikli öğrenme
Yaparak-yaşayarak öğrenme
Gösterip yaptırma
Doğrudan öğretim yöntemi
Keşif yoluyla öğrenme

Plan

Çalışmanın Uygulanması

Destek Eğitim Odasında, özel eğitime ihtiyacı olan öğrencilerimiz ile bire bir çalışma yapıldı.
Değerler Eğitimi Odası ile değerlerimize dikkat çekilerek sınıf içi ve sınıf dışı etkinliklere rehber olundu.
Akıl Zeka Oyunları Salonundan her sınıfın belirtilen zaman diliminde faydalanması sağlandı. Tüm Öğrenciler dönüşümlü olarak salondaki oyunları keşfederek öğrendi.
Kitap Köşesinde kitap okunarak öğrencilerin dinleme, bir olaya odaklanma, tahmin etme, sebep-sonuç ilişkisi kurma becerileri geliştirildi.
 

İzleme ve Değerlendirme

İyileştirme Modeli Kapsamında okulumuzda yenilenen ve eğitim-öğretime yeni açılan birimlerin öğrencilerimiz tarafından ne sıklıkla kullanıldığı, hedeflenen davranış-kazanım-göstergelere ne derecede ulaşıldığı gözlemlenecektir.
 

Paydaşlara sağlanan katkılar, amaç ve hedeflere ulaşma düzeyi

Başta Ulu Önder Mustafa Kemal Atatürk olmak üzere Öğrencilerin, Atatürk Köşesi ve Türk Büyükleri Köşesi ile tarihimize adını yazdıran şahsiyetleri tanımaları sağlandı.
15 Temmuz Şehitleri Köşesi ile sadece Türkiye’nin değil dünya tarihi açısından da büyük önem taşıyan Milli Birlik ve Beraberlik duygusunun yaşatılması sağlandı.
Destek Eğitim Odası ile özel eğitime gereksinimi olan öğrencilerimizin bireysel farklılıkları göz önünde bulundurularak eğitim ortamları hazırlandı.
Akıl Zeka Oyunları Salonu ile çocukların mantık ilişkisi kurma, sıralama, sınıflama dikkatini yoğunlaştırma ve bir işe konsantre olma becerisi geliştirildi.

 

Sürdürülebilirlik ve Yaygınlaştırılabilirlik

Bursa Okulları İyileştirme Modeli Kapsamında okulumuzda eğitim-öğretime açılan yeni bölümlerle tüm öğrencilerimizin yararlanmasını ve yeni yaşantılar elde etmeleri sağlamaya çalıştık.
 

Dokümanlar