Page 42 - 18 YAYIN-KASIM2024 81 ÇALIKUŞU BURSA

PROGRAMLAR MEB TEMEL EĞİTİM GENEL MÜDÜRÜ SAVAŞÇI, BURSA’DA PROGRAMLAR

REHBER ÖĞRETMENLERİYLE BULUŞTU

Bursa İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından düzenlenen odaklı bir yaklaşım benimsediklerini ve temelinde beceri

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Rehber Öğretmenler eğitimi yer alan sadeleştirilmiş bir yapı oluşturduklarını

Buluşması, MEB Temel Eğitim Genel Müdürü Ebubekir belirtti. Alireisoğlu, yeni müfredatın çocukların oyun

Sıddık Savaşçı, Bursa İl Milli Eğitim Müdürü Dr. Ahmet oynamasını, okumasını ve sosyalleşmesini desteklerken

Alireisoğlu ve diğer il ve ilçe milli eğitim müdürlükleri günümüzün gerektirdiği kavramlarla güncellendiğini

idarecileri ile psikolojik danışman ve rehber vurguladı.

öğretmenlerin katılımıyla BTSO Oğuz Kağan Köksal Alireisoğlu, «Akran dostluğu projemiz, öğrencilerimizin

Konferans Salonu’nda gerçekleştirildi.
büyük ilgiyle takip ettiği önemli bir çalışma olarak

MEB Temel Eğitim Genel Müdürü Ebubekir Sıddık bu anlayışı pekiştiriyor» dedi. Ayrıca, velilerin ve öğretmenlerin görüşlerini değerlendirmek

Savaşçı, Bakanlığın son dönemdeki en önemli çalışma amacıyla bir araya geldiklerini belirterek, eğitimdeki dönüşüm sürecinde rehber öğretmenlerle
alanlarından birinin Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli birlikte destek olmayı amaçladıklarını ifade etti.

kapsamında geliştirilen öğretim programları olduğunu Eğitimdeki bu dönüşüm temposunun Bursa’da başarıyla sürdürülmesi gerektiğine dikkat çeken

vurguladı. Bu modelin, öğrencilere gerçek yaşam Alireisoğlu, velilerden alınan 1800 sorunun eğitim sürecine dair farklı bakış açılarını ortaya

problemlerini ele alarak eleştirel ve analitik düşünme koyduğunu söyledi. Çocukların eleştirel düşünme becerilerini geliştirerek güçlü bireyler olarak

becerileri kazandırmayı hedeflediğini belirtti. Savaşçı, yetişmelerinin hedeflendiğini belirtti. Program, hediye takdimi ile sona erdi.

yeni programların sadeleştirilerek ders sürelerinin

daha etkili kullanılmasının sağlandığını açıkladı.

Savaşçı, «Köklerden geleceğe» mefkûresiyle inşa edilen bu modelin, aklı selim, kalbi selim ve
zevk-i selim nesiller yetiştirmeyi amaçladığını ifade etti. Eğitimde madde-mana, akıl-duygu,

nefis-vicdan, insan-toplum ve zaman-mekan dengesi dikkate alınarak yetkin ve erdemli bireyler

yetiştirilmesinin hedeflendiğini belirtti. Öğretmenlerden gelen geri bildirimlerin, programın

kendini yenileyen yapısının gelişmesine katkı sağladığını vurgulayarak, öğretmenlerin bu

başarının temel gücü olduğunu sözlerine ekledi.
42 43
Bursa İl Milli Eğitim Müdürü Dr. Ahmet Alireisoğlu ise Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile öğrenci
42
42